為落實(shí)黨組關(guān)于做好“科教融合”工作要求，今年暑假期間，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所作為我院科教融合試點(diǎn)單位，和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)新聞傳播學(xué)院聯(lián)合組織開展了多個(gè)調(diào)研項(xiàng)目。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所所長(zhǎng)胡正榮提出，科教融合就是要打破教育與科研壁壘，通過整合新聞與傳播研究所與社科大新聞傳播學(xué)院的資源優(yōu)勢(shì)，建立“項(xiàng)目共研、課程共建、人才共育”的協(xié)同機(jī)制，有效提升師生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

 

　　8月28日—9月3日，新聞與傳播研究所和社科大新聞傳播學(xué)院聯(lián)合組織的本碩博學(xué)生暑期邊境國(guó)際傳播工作坊，就是一次積極踐行“科教融合”的創(chuàng)新案例。此次調(diào)研由新聞與傳播研究所紀(jì)委書記、副所長(zhǎng)劉利帶隊(duì)，2位新聞所科研人員和8名學(xué)生組成調(diào)研小組，前往云南省紅河自治州河口縣，針對(duì)商貿(mào)、文化、邊境村建設(shè)等展開邊境傳播調(diào)研。

 

調(diào)研組在邊境村合影留念

 

　　位于中越邊境的云南河口縣，自古以來就是南方絲綢之路的重要通道。今天，這座口岸小城依舊承載著厚重的交流傳統(tǒng)，并在新的時(shí)代語境下煥發(fā)出獨(dú)特活力。參與主持調(diào)研項(xiàng)目的新聞與傳播研究所副研究員景嘉伊表示，今年4月召開的中央周邊工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要聚焦構(gòu)建周邊命運(yùn)共同體，努力開創(chuàng)周邊工作新局面。當(dāng)前，我國(guó)與周邊關(guān)系處于近代以來最好的時(shí)期，也進(jìn)入了周邊格局與世界變局深度聯(lián)動(dòng)的新階段，為國(guó)際傳播研究提供了豐富的現(xiàn)實(shí)素材。在此背景下，我國(guó)學(xué)術(shù)界正經(jīng)歷區(qū)域國(guó)別研究的轉(zhuǎn)向，探索中國(guó)故事和中國(guó)聲音的精準(zhǔn)表達(dá)。此次工作坊選擇云南河口縣，正是希望引導(dǎo)學(xué)生突破傳統(tǒng)的中心主義、國(guó)家頂層和媒介文本視角，走進(jìn)田野實(shí)踐，通過鮮活的雙邊交往景觀激發(fā)新的學(xué)術(shù)想象力。

 

 

　　南溪河聯(lián)檢大樓內(nèi)，越南的商人游客捆載而來，口岸行人絡(luò)繹不絕，處于中越交界的河口擁有天然的邊境商貿(mào)優(yōu)勢(shì)。調(diào)研中，“邊民互市”模式吸引了學(xué)生們的注意。工作坊助教、社科大新聞傳播學(xué)院2023級(jí)碩士生湯繼運(yùn)從宏觀層面入手，將邊民互市總結(jié)為兩種形態(tài)，一是行政管理引導(dǎo)下的制度化邊民互市，二是以村落為中心，多種需求的自發(fā)性邊民互市。在冷鏈物流園內(nèi)，學(xué)生們得知邊民會(huì)通過“邊互通”APP與越南企業(yè)對(duì)接，互市商品已拓展至榴蓮、咖啡豆、木薯干片等六大品類，并大力發(fā)展落地加工，推動(dòng)“一級(jí)市場(chǎng)采購(gòu)+二級(jí)市場(chǎng)加工”全鏈條發(fā)展。

 

　　此外，學(xué)生們圍繞用工、消費(fèi)等不同面向展開調(diào)研。在紡織產(chǎn)業(yè)園中，通過觀察越南工人的工作習(xí)慣、生活狀態(tài)等生動(dòng)案例，學(xué)生們對(duì)邊境用工狀況有了更深的了解。

 

 

　　南溪鎮(zhèn)壩吉五隊(duì)的邊境線不僅是地圖上的國(guó)界線，更是中越兩國(guó)邊民交往的生活現(xiàn)場(chǎng)。工作坊深入壩吉幸福村，與聯(lián)防員、村民面對(duì)面交流，聆聽了一段段生動(dòng)真實(shí)的邊境故事。

 

　　邊境地區(qū)也是民間文化交流的現(xiàn)場(chǎng)。工作坊了解到，中越邊民間至今仍保留“認(rèn)干親”“拜老根”等習(xí)俗，甚至還有越方家長(zhǎng)跨國(guó)請(qǐng)中國(guó)村民做孩子“干爹”的情況，許多交流也因此而產(chǎn)生。調(diào)研過程中還有兩位越南籍小姑娘在越南一側(cè)向?qū)W生們揮手，高喊“你好”。她們?cè)诤訉?duì)岸追隨著工作坊的步伐行出數(shù)百米，最終與團(tuán)隊(duì)揮手告別。中國(guó)邊疆的民心相通正由無數(shù)這樣的日常共同書寫。

 

 

　　在邊境地區(qū)，醫(yī)院、學(xué)校與媒體不僅承擔(dān)著基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)的職能，更成為中越兩國(guó)民心相通的重要橋梁。通過醫(yī)療合作、教育交流與媒體共建，河口縣正探索出一條“跨境人文交流—國(guó)際傳播實(shí)踐”的獨(dú)特路徑。

 

調(diào)研組調(diào)研河口縣食品加工工廠，了解工廠的越南籍員工雇傭情況

 

　　走進(jìn)河口縣人民醫(yī)院，醒目的中英越三語標(biāo)識(shí)和活躍在各科室的越南籍醫(yī)生，彰顯著這所醫(yī)院的“國(guó)門”屬性。工作坊通過調(diào)研得知，該院中醫(yī)康復(fù)、推拿、疼痛治療等項(xiàng)目尤受青睞，中醫(yī)文化已成為中越跨境傳播的重要符號(hào)。正如社科大新聞傳播學(xué)院2024級(jí)碩士生楊文雅竹所言，因文化熟悉度和心理親近感，中醫(yī)診療對(duì)越南患者具有獨(dú)特吸引力。

 

　　如果說醫(yī)療合作傳遞了健康與關(guān)懷，那么教育交流則承載著更長(zhǎng)遠(yuǎn)的傳播意義。河口縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)設(shè)有電商、物流、旅游管理等專業(yè)，每年吸引數(shù)百名越南學(xué)生就讀。校園中，中越學(xué)子同堂共學(xué)、同臺(tái)演出，在“校園文化節(jié)”等活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了文化的交融與互鑒。2024級(jí)博士生吳思哲在調(diào)研中觀察到，在河口縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，盡管校方未設(shè)定強(qiáng)制性的融合措施，但語言學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)需求自然催生了跨文化互動(dòng)，這種自發(fā)的交流往往比刻意安排的“結(jié)對(duì)”活動(dòng)更具持續(xù)性。值得一提的是，中越青年共同組建的志愿服務(wù)隊(duì)活躍在口岸、養(yǎng)老院及各類文化活動(dòng)中，承擔(dān)翻譯和傳播任務(wù)，既服務(wù)基層又深化情誼，并獲評(píng)云南省一類志愿服務(wù)項(xiàng)目。

 

　　在醫(yī)療與教育之外，媒體合作也為邊境國(guó)際傳播注入了獨(dú)特動(dòng)力。工作坊在調(diào)研時(shí)了解到，河口縣融媒體中心與老街省文化傳媒中心建立了常態(tài)化合作機(jī)制，每年定期舉行會(huì)談并簽署雙語備忘錄，實(shí)現(xiàn)資源共享與內(nèi)容共創(chuàng)?！爸性角嗄暾f”“河口老街合作共贏”等欄目，已成為兩地青年交流的重要窗口。與此同時(shí)，跨國(guó)文化活動(dòng)不斷推陳出新：中越跨國(guó)春晚、勞動(dòng)節(jié)跨境音樂會(huì)、跨國(guó)攝影大賽以及馬拉松賽事，讓邊境逐漸成為國(guó)際傳播的“現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)”。在調(diào)研中，工作坊深切體會(huì)到作為邊境縣級(jí)融媒體最大化利用自身資源做好國(guó)際傳播的不易?！半m然河口縣級(jí)融媒體中心是個(gè)小團(tuán)隊(duì)，但每一位成員都在努力將日常工作與國(guó)際傳播敘事相結(jié)合，以實(shí)際行動(dòng)搭建起中越之間政府傳播與民間交流的堅(jiān)實(shí)橋梁?！鄙缈拼笮侣剛鞑W(xué)院2025級(jí)碩士生趙亞菲說。

 

　　透過河口縣，可以看到一個(gè)鮮活的邊境中國(guó)：商貿(mào)互市的繁榮、幸福村落的安寧、跨境交流的溫度，共同勾勒出國(guó)際傳播在邊疆落地生根的真實(shí)圖景。劉利表示，堅(jiān)持與鄰為善、以鄰為伴，踐行親、誠(chéng)、惠、容的理念，才能構(gòu)建周邊命運(yùn)共同體，河口縣的實(shí)踐正是這一理念的生動(dòng)寫照。此次工作坊使社科大學(xué)生們親身感受邊境地區(qū)生動(dòng)的國(guó)際傳播實(shí)踐，開拓周邊傳播研究與實(shí)踐視野，學(xué)生們調(diào)研后的發(fā)言以邊境周邊傳播為主要議題，從不同角度、不同層面展現(xiàn)了各自的研究和觀察，展現(xiàn)了新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和勇氣，踐行了院黨組倡導(dǎo)的“把論文寫在大地上”工作要求，是一次非常有意義的調(diào)研實(shí)踐。